Uma brincadeira que fizemos foi o Jogo do Dado.
Nela, a criança joga o dado, olha o número que caiu e desenha na lousa a quantidade.
Depois, ao final do jogo, contamos quantos pontos os meninos fizeram ao todo e quantos pontos as meninas fizeram.
Nesse jogo simples, o professor percebe se as crianças conhecem alguns algarismos, se conseguem fazer a contagem termo a termo com autonomia, se fazem o registro não-convencional (com tracinhos ou outras marquinhas), quais ideias têm sobre o registro convencional (com números).
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